Évènements de l'ACF Vd
ARGUMENT
Mise en conformité, harmonisation, bonnes pratiques, confiance et compétences sont les maitres mots, électrons libres hors discours qui mettent les institutions au pas des réformes en série (cf. Projet École de la confiance).
Le coordinateur référent du projet de l’enfant remplace l’accompagnement des professionnels du lieu d’accueil de l’enfant. Les politiques de réseaux, de transmission de l’information sont aux commandes, gommant la rencontre avec l’enfant, modifiant le rapport à ce qui se transmet, le rapport au temps.
J.-A Miller dans une interview en 2005 indiquait : « Lacan parlait d’Ordre symbolique ; on peut aujourd’hui parler d’ordre numérique ». Nous essaierons d’en mesurer les conséquences sur l’accueil et l’accompagnement de l’enfant et l’adolescent, ainsi que sur son désir d'apprendre et son rapport au savoir.
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1 LE CALCUL DU MEILLEUR : ALERTE AU TSUNAMI NUMÉRIQUE
Entretien réalisé par Yann Moulier-Boutang et Olivier Surel, Gilles Chatenay, Éric Laurent et Jacques-Alain Miller, Association Multitudes | « Multitudes », 2005/2 no 21 | pages 195 à 209.
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Marie-Cécile Marty
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Jeudi 9 juillet 2020 en visioconférence – Montpellier –
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Pour s'inscrire acf.voie.domitienne@gmail.com
Objet : Conférence de MC Marty
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Cycle de conférences 2020
INSTITUTIONS : UN LIEU ET UN LIEN
La tendance actuelle est aux réseaux et à la multiplication des centres experts qui
segmentent le corps et la psyché en troubles neurocognitifs à réadapter, voire à éradiquer, et il nous a semblé crucial de mettre l’accent cette année sur le thème de l’institution en ce qu’elle constitue et concentre les effets et conséquences de cette tendance.
S’intéresser aux institutions, c’est rendre compte, avant tout, des champs politique et social qui ont conditionné leurs créations, à savoir ce qui les cause.
C’est réinterroger les fondamentaux d’une « Autre pratique clinique », telle
que Alfredo Zenoni, psychanalyste, l’a dépliée dans son ouvrage, « L’Autre pratique clinique – Psy chanalyse et institution thérapeutique1» Une pratique qui fait accueil aux sujets dont les symptômes font objection à la logique universelle du « pour tous » à l’école, au travail, en famille…
C’est aussi faire valoir un certain usage de cette fonction de mise à l’abri
qu’est l’institution, à condition que le lieu dans son ensemble prenne appui sur le réel du symptôme de chaque un pour orienter les pratiques de chacun. Et non sur un idéal thérapeutique préalable, applicable à tous, mais le plus souvent voué à l’échec et au désespoir des professionnels. Il s’agirait ainsi, comme l’a indiqué Guy Poblome, Quarto 122 — numéro consacré à la question de l’institution—, d’une « pragmatique du symptôme qui guide dès lors la pratique, visant un savoir y faire plutôt qu’une volonté d’éradication toujours mortifère 2 ».
Cette thématique sur l’institution nous invite ainsi à un retour à ce qui fonde l’institution dans la psychanalyse, « plutôt que la psychanalyse dans l’institution » comme nous l’indique Alfredo Zenoni, mettant en perspective les enjeux d’une pratique en institution qui fait accueil fondamentalement aux sujets qui souffrent de ne pouvoir vivre dans le milieu ordinaire.
Pour se faire, il s’agit de revenir sur les conditions d’une pratique à plusieurs qui s’appuie sur ce que nous enseigne la clinique dans ce qu’elle vise ou soutient, parfois, de plus intenable ou de plus insoutenable.
Une clinique subversive et éthique qui se doit de mettre l’accent sur le réel en jeu qui s’incarne dans ce que le symptôme a de plus singulier et énigmatique.
Une clinique qui fait nécessité pour chaque professionnel qui s’y confronte, de se faire le partenaire du sujet afin qu’il trouve sa réponse et produise un lien inédit qui lui permette un savoir y faire avec sa souffrance.
En direction des Institutions, cette question sera dépliée sous la forme d’un
Cycle de conférences sur l’année 2020.
2ème rencontre le 21 mars avec Marie Cécile Marty, psychanalyste, membre ECF
et de l'AMP
« Lieu d'accueil pour enfants et adolescents : à l'épreuve du malaise de la culture »
1 Zenoni A., « L’Autre pratique clinique – Psychanalyse et institution thérapeutique », Erès, 2009.
2 Poblome G., Quarto n° 122, Éditorial, juillet 2019, p. 7.
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